2019年8月9日下午，我校外国语学院在中原校区组织召开了中原工学院大学英语混合式教学改革推进会，我校副校长唐多毅，外国语学院院长郭万群、书记姚晓鸣、副院长杨道云、马春丽博士、大学外语各教学系部主任以及教师骨干团队参加会议，黄河科技学院副校长杨保成、教务处副处长焦燕灵应邀出席，会议由外国语学院党委书记姚晓鸣主持。

推进会上，杨道云副院长简要回顾了我校大学英语改革的历程，阶段性目标和任务，以及在课程建设和省级大学英语教学团队建设等方面取得的成绩。尤其是围绕我校“大类招生、交叉培养、外语突出、协同育人”的人才培养目标，在如何提高我校四、六级通过率中所作出的有效努力与实施的改革举措。

随后，黄河科技学院副校长杨保成教授围绕“以学生为中心的大学英语混合式教学改革探索”主题，为与会人员做了专题报告。报告中，杨保成教授深入分析了“以学生为中心”的涵义，他认为“以学生为中心”是理念的回归和改革的方向，数字技术发展为“以学生为中心”教育本质回归提供了契机。接着，他从体制与文化制约、教育衔接、内部桎梏等方面阐述了大学英语教学困境产生的原因，并提出了解决方案，即建立以能力为核心的个性化学习支持体系。最后，杨教授用黄河科技学院的成功试点案例，详细介绍了如何将上述解决方案应用于实践，为大学英语混合式教学改革提供了方法和方向。

会议期间，唐多毅副校长针对我校深化大学英语教育教学改革提出要求。他为与会人员讲述了分级教学的发展，肯定了我校实施大学英语分级教学因材施教的准确性和必要性，并提出了两点要求，一是要注重通过两年英语学习，使学生获得知识和能力上的增值value adding，在注意提高教学效益efficiency的同时，更应该注意教学的有效性effectiveness。二是教师要牢记教书育人的初心，要转变思维方式，解放思想，面对压力要有勇气去实践，找到正确有效的方法，并以国外的学生评教标准为例，阐释了在贯彻落实“以学生为中心”时，教师所肩负的责任和担当。

会议最后，我校外国语学院院长郭万群以“中原工学院大学英语混合式教学模式改革历程”为题，梳理了我国高校外语教学的主流模式，并在此基础上，详细阐述了我校目前正在实施运用的McA2混合式教学解决方案的指导思想、核心任务和教学流程等。最后，在外国语学院长期坚持“教学改革、教学研究、学术研究、教师专业发展”四位一体发展思路下，郭万群院长提出推进我校混合式教学模式改革的三大抓手：通过申报开展省级教学改革项目立项建设，省级精品在线开放课程立项建设，以及通过国家级课题研究推进大学英语教学模式改革及成果共享等方式和手段，推进和落实我校大学英语混合式教学模式改革。

此次召开的工作推进会务实高效，为我校积极贯彻“以学生为中心”的大学英语教育教学改革指明了方面，统一了思想，理清了工作思路。(通讯员 杨道云 张丽君)